【團體動能 - 連結 & 流動】

 【團體動能 - 連結 & 流動】

（三乙）孩子們！星期一晨光時間

「 專注 x 默契 」大考驗呵！

所謂「共好」，不該只是口號，而是真心 認同彼此，所以凝聚、一同前進。

《當奧福音樂遇上七感遊戲》

～ 教你陪孩子越玩越聰明的方法~

你知道「玩」對孩子來說有多重要嗎？

「玩」是孩子的本能也是他們的權利，「玩」是在成長的過程中不可缺少的。原來「玩」得對，就可以令孩子越「玩」越聰明！​　　　　 ​

演員：三年乙班的孩子們！

事項：團康遊戲活動

時間：2021/元/18（一）

地點：南投縣漳興國小 - 中庭閱讀角空地

物件：竹筷、口令節奏

#你 (妳) 快樂 ╴所以我快樂

#『共好』是互相信任，跨出「不舒適」的第一步哦！

#陪孩子「越玩越聰明」

#奧福音樂 (七感遊戲)

【把「玩」變成孩子 - 學習的原動力】

 

【把「玩」變成孩子學習的原動力】

2020/11/23（一）晨光時間～志工媽媽 -

來帶領我們《二年丙班的孩子們》一起來玩遊戲哦！

孩子：阿姨～今天我們要玩什麼遊戲呢？

我說：「在教室玩你拋我接，球的遊戲呵！」

結果：全班孩子們！玩得不亦樂乎... 哈哈

《教學活動設計》理念：

1. 球的速度 ~ 輕、重、快、慢之變化。

2.球的層次 ~ 高、中、低之呈現方式。

3.球的方向 ~ 前、後、左、右(四面八方)

4.配合《帶領者 - 節奏 x 口令》來完成這遊戲任務！

看到孩子的笑容 & 成長，覺得所有的陪伴都很值得。

「玩樂」x「學習」也可以是同件事情哦！

特別感謝～

武君怡 老師 - 傳授給課照班老師的秘集寶典，我來現學現用呵！

還有，提供《毛毛球的物件教具真是好用》

【存在名字 • 並存序列】

(109) 三甲 ~ 單舞作 《與文共舞 - 名字2.0》

揉合（視覺幻像 x 動感美學）

想像『名字空間而流動之身體』

南投縣南投市漳興國小 ~ 晨光教學『 不可能的任務 - 穿越紅外線 』破冰軟身遊戲

★ 照片篇 ~

★ 影片篇 ~

聖桑 - 動物狂歡節 PPT

(109) 三丙 ~ 聖桑 - 動物狂歡節『繪本導讀』

(109) 三丙 ~ 聖桑 - 動物狂歡節『繪本導讀』

★ 照片篇 ↘ 

★ 影片篇 ↘

(108) 三乙【基本創作 – 禪繞畫】

 『初階 – 禪繞畫』學習單 

• 照片 篇 ~ 三乙學生《學習過程》

• 照片 篇 ~ 三乙學生《大功告成》囉 !!

                       『製作 – 聖誕卡』禪繞畫